DRAF BUKU SISWA SIMULASI DIGITAL |SEAMOLEC

 –

 7 Maret 2014

 

Gambar II.79 Hasil Penulisan Persamaan Matematika dengan LaTeX

 Ada berbagai situs yang berfungsi sebagai LaTeX

Equation Editor 

 dan dapat membantu Andauntuk menggunakan LaTeX. Beberapa di antaranya adalah.1. http://www.sciweavers.org/ 2. http://www.codecogs.com/ 3. http://math.typeit.org/ 

Jika Anda menggunakan Google Chrome, Anda juga dapat menggunakan “Daum EquationEditor” sebagai plu

gin dalam browser Anda. Anda dapat memilih salah satu editor tersebutuntuk membuat persamaan matematika Anda dalam format LaTeX. Apabila Anda ingin meneroka (

explore

) penggunaan LaTeX untuk berbagai kegunaan darisumber lain, Anda dapat belajar dari tautan berikut.1. Situs resmi LaTeX: http://latex-project.org/ 2. Dasar-dasar penggunaan LaTeX: http://en.wikipedia.org/wiki/LaTeX 3. Penggunaan LaTeX dalam edmodo:http://edmodoteacherhub.wikispaces.com/file/view/LatexEdmodoVersion4.pdf  4. Video penggunaan LaTeX dalam edmodo:http://www.youtube.com/watch?v=1A-E67hZun4 

 

 

DRAF BUKU SISWA SIMULASI DIGITAL |SEAMOLEC

 –

 7 Maret 2014

 

C.

Rangkuman

D.

Tugas

Buatlah kelompok 2-3 orang. Diskusikanlah hal-hal berikut!Berdasarkan LaTeX

equation editor 

 berikut ini,

editor 

 mana yang menurut Anda paling mudahdigunakan?1.http://www.sciweavers.org/free-online-latex-equation-editor , 2.http://webdemo.visionobjects.com/, 3.http://www.codecogs.com/, 4.http://math.typeit.org/. 5.

Google Chrome Plugin: “Daum Equation Editor”.

Perkenalkanlah hasilteroka Anda kepada guru fisika, kimia, atau matematika!

 

E.

Lembar Kerja Siswa

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Untuk dapat menuliskan rumus, simbol, dan persamaan matematika dalamEdmodo, diperlukanlah bantuan dari LaTeX. Ada berbagai editor daringyang dapat membantu Anda untuk mengimplementasikan LaTex dalamEdmodo.

 

 

DRAF BUKU SISWA SIMULASI DIGITAL |SEAMOLEC

 –

 7 Maret 2014

 

Kegiatan Belajar 12: Menerapkan Pembelajaran Melalui

Social Learning Network 

 

 –

 Keikutsertaan dalam Edmodo

A.

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, siswa mampu ikut serta dalam pembelajaran melalui kelasmaya secara utuh.

B.

Tugas

Guru Anda akan mengajak Anda untuk menerapkan pembelajaran melalui kelas maya. Untukitu Anda diharapkan membentuk kelompok kecil (2-3 orang). Ikutilah instruksi guru Anda dalammeneroka konten-konten digital. Lakukan langkah-langkah berikut.1. Pahamilah konten tersebut dengan cara mengeksplorasi minimal 3 sumber belajar digital!2. Diskusikan hasil temuan Anda dengan kelompok kecil Anda! Apakan kawan Anda jugamenemukan hal-hal yang sama? Atau adakah hal-hal yang berbeda?3. Bandingkan dengan materi/sumber belajar yang diberikan oleh guru Anda, apakah sudahsesuai? Apakah ada yang perlu ditambahkan?4. Bagikan temuan Anda kepada seluruh kelas melalui

Note

!

C.

Lembar Kerja Siswa

...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................